Este año se produjo un cambio importante en las escuelas secundarias y fue el adelanto de las mesas previas. Normalmente se tomaban luego del receso invernal, pero ahora serán antes. Con esta decisión, las autoridades educativas jurisdiccionales buscan revertir los números de ausentismo, repitencia y abandono, que fueron muy comunes en años anteriores.

“Después de las vacaciones el tema es que los chicos tienen otro ritmo y les cuesta prepararse”, analizó Rosana Ayala, directora de Educación Técnica del Consejo General de Educación.

También aseguró que la idea de las tutorías es que “vayan acreditando conocimientos y que no vengan en un día a querer abordar todos los temas que se dan en el transcurso de un año”. Si bien la mayoría de escuelas ya no tiene tutores contratados, los chicos trabajan con los docentes una vez a la semana en las materias que les cuestan y también refuerzan los ejercicios de clase.

La directora de la Comercio 18, María Beatriz Micheletti, dijo que desde los primeros días de junio se están brindando tutorías para los alumnos que van a rendir el próximo 4 y 5 de julio.

“Tenemos un grupo importante de gente que tiene previa Ciencias Sociales. El mayor conflicto es que como ellos a veces no leen de corrido, no saben extraer las ideas principales y secundarias de los textos”, aseguró. “Estamos trabajando fuertemente en técnicas de estudio, si no saben hacer eso nunca van a saber estudiar”, continuó, y también se refirió a matemáticas: “Es un clásico en estos exámenes”.

Además comentó que hasta ahora los resultados son bastante favorables: hay un total de 70 chicos aproximadamente, entre turno mañana y tarde, que ya se anotaron.

“Los chicos tienen todo el apoyo para rendir. Si desaprovechan esta oportunidad es por falta de compromiso”. manifestó. “Esperamos que esto dé buenos resultados y todos se saquen sus previas de encima, porque hay algunos de quinto con previas de primero”, dijo.

Asimismo, la rectora del colegio Martín de Moussy, Gladis Ledesma, informó que, si bien las tutorías están abiertas todo el año, desde el mes pasado se está haciendo hincapié exclusivamente en la preparación para las mesas previas de invierno, sobre todo en lengua y matemática.

La escuela cuenta con un total de 1.500 alumnos, de los cuales un 15%  tiene previas. “Hace años vemos que los chicos que se presentan a rendir son los que tienen cierta continuidad y seguimiento con las tutorías, sino no quieren rendir”, comentó Ledesma.

En este sentido, explicó que ahora muchos van ‘pateando’ esas materias por el hecho de que aún no es una etapa definitoria en cuanto al pase de año. “Los de quinto a veces no pueden entrar en la facultad porque en noviembre ya les piden constancia de alumno regular o título en trámite que diga que no adeudan materias”, explicó.

“Cuesta muchísimo generar autonomía en el chico. Queremos crear conciencia y actitud para que se organicen y no se lleven tantas materias, para eso las tutorías ayudan bastante, pero tienen que tener conducta y seguimiento. La cuestión es que mejoren su aprendizaje, no solamente que pasen de año”, expresó. 

Por otra parte, Elva Graciela Grande, del BOP 1, afirmó que los profesores que tienen disponibilidad horaria están brindando apoyo a través de guías y modelos de exámenes, pero no tutorías. “Antes dábamos tutorías en vacaciones, pero ahora los exámenes son antes; no hubo tiempo de organizar, vamos a hacerlo mejor para las mesas de diciembre”, finalizó.